He tingut la sort de poder assistir a la Setmana del Llibre en Català. Més de 90 estants i en molts, més d'una editorial compartint espai. Una immensa producció que ens mostra la vitalitat del sector editorial. Però, qui llegeix tot aquest inacabable llistat de títols?

Les estadístiques mostren altes taxes de lectura a Catalunya (Gremi de llibreters i IBBYCAT, 2024). En canvi, les avaluacions educatives, com és sabut, indiquen el descens en la comprensió lectora de l'alumnat. Ens trobem, doncs, davant d'un fet inquietant: es llegeix molt, però no sempre d'una manera que afavoreixi la comprensió lectora, que faciliti la interpretació i la transferència de coneixements i que promogui l'anàlisi crítica. 

Aquest estiu he descobert una altra manera d'accedir a la lectura de forma voluntària, només per plaer, i que et proposa una vivència prou gran per fer-te descobrir i experimentar multitud de situacions. I si això no fos prou, afavoreix del tot la comprensió lectora i el pensament crític.

Es tracta de la proposta de la biblioteca Joan Duch de Juneda. Han preparat un "galliner" a la biblioteca. Sí, sí, ho heu llegit bé, un autèntic galliner! Ho han plantejat com un joc d'estiu per fomentar les ganes de llegir i compartir moments de lectura amb la família. L'excusa, el món de les gallines i l'extensa i curiosa literatura que hi ha al voltant d'aquests tema. Tot això presentat en 6 racons en els quals es proposen experiències que conviden les famílies a llegir, a entendre el que llegeixen i, per tant, a gaudir-ho.

L'objectiu d'aquesta activitat és passar-ho bé durant els processos de llegir, aprendre i descobrir sense donar tanta importància al resultat final que s'aconsegueixi. Pots trobar, per exemple un àlbum il·lustrat titulat "La unió fa la força" que reflexiona sobre com un galliner busca la igualtat a l'hora de defensar un mateix objectiu (defensar-se d'un possible atac d'una guineu). I seguidament et proposen un joc d'estratègia per situar el lector a la posició del conflicte del llibre i que així s'adoni de les possibles solucions. 

També hi hem trobat propostes per treballar la tradició oral a través d'embarbussaments, poemes i cançons; dites populars que mostren ironia i lectures entre línies; entendre i/o descobrir com neix un pollet de manera vivencial i de manera literària; imaginar i escriure històries per posar en valor la ficció... i fins i tot jugar, que això també ajuda a comprendre el món! I quan diem jugar parlem de joc simbòlic, jocs de taula i jocs digitals.

Massa sovint els adults demanem als infants i joves resultats finalistes i tendim a accelerar el procés d'aprenentatge que sovint, descarrila. Doncs això, el que importa, en aquest cas, és xalar durant procés, i, sobretot, poder llegir de moltes de maneres diferents. Com a mínim una proposta lectora molt interessant, ben pensada i de qualitat.
Fem-ho fàcil, però amb esforç; fem-ho divertit, però amb rigor; fem-ho autèntic, sense edulcorants. Apa, bons itineraris lectors a tothom!